_________

С малышами на уроках в начальной школе мы играем.
Мы ведем 4 предмета:

• русский язык,
• чтение,
• математику,
• окружающий мир.

Особое внимание учителя уделяют трудным темам:

• переход через разряд - сложение/ вычитание
• умножение и деление многозначных чисел
• сравнение и вычитание величин
• звукобуквенный разбор слов
• безударные гласные
• правописание форм глаголов
• окончаний глаголов и существительных

Готовим к ВПР (Всероссийским проверочным работам)

Есть индивидуальные занятия по каллиграфии (чистописанию), так как - вы же знаете? - это влияет на кратковременную и образную память.

_________

• Обществознание и история проходят так, что школьник в свой день рождения сначала идет на урок, а уж потом к друзьям. И не потому, что он в 11 классе и ему сдавать ЕГЭ. Интересно просто.

• На литературе нам можно не только узнавать, «что хотел сказать автор», но и иметь личную позицию.

• На географии приходится, конечно, запоминать, где там эти полезные ископаемые по России, но как же интересно узнавать о всех путешественниках, которых жажда приключений куда только не заносила!

• На физике внезапно выясняется, что все явления вокруг - вот прямо все - это физика! И включается исследовательский интерес. Не без того, чтобы на уроках не приходилось формулы учить… Но поздно, уже стало интересно, учим!)

• Биология. И тут же химия. Личная харизма учителя плюс красочные презентации и вуаля! Нет предмета интереснее! И удовольствие получим, и в мед. поступим, если нужно.

• Уроки математики у нас бывают разные. Предмет-то серьезный! Но он как-то вдруг становится совершенно понятным, простым и логичным, даже если раньше вы чувствовали себя «совсем филологом».

• Кстати, о филологах. Русский. Русский язык я люблю нежно. Мои преподаватели - тоже. И мы очень стараемся вести его не только как свод правил и законов - с упором на сдачу ВПР/ОГЭ/ЕГЭ. Понимая, что язык - это культурный код России, мы учим красоте русского языка, учим видеть его логичность, восхищаться его же нелогичностью и любить его.

_________

Индивидуальные и групповые уроки.

_________

Что будем делать в течение курса?

• Проработаем базовые темы
• Познакомимся с КИМами (контрольно-измерительными материалами).
• Освоим сложные разделы
• Пройдем тренировочные тесты
• Разберем ошибки
• Отработаем экзаменационные задания
• Обратим внимание на типичные ошибки
• Узнаем о ловушках на экзамене
• Узнаем лайфхаки ОГЭ и ЕГЭ

Чего боятся школьники? Типичные трудные темы

• Русский язык: трудно писать сочинение и изложение, тестовые задания 8, 12, 16, 21 и 23.
• Математика: геометрия, стереометрия, графики функций, уравнения и неравенства с параметром, неравенства повышенной сложности, текстовые задачи.
• Обществознание: политика и власть, иногда экономика.
• История: Смутное время и вопросы начала XX века.
• Биология: генетика и цитология - страшные слова. Проблемы вызывает умение решать задачи (да, задачи по биологии).
• Химия: ОВР (окислительно-восстановительные реакции), цепочка превращений и качественные реакции неорганических веществ. Расчетные задачи – самый сложный элемент ЕГЭ по химии.
• География: экономика России; физическая география России и мира.
• Физика: механика, молекулярноя физика, термодинамика, электродинамика. На ЕГЭ еще квантовая физика. Сложными считаются задачи с подробным решением.

Преподаватели знают, как объяснить сложное и уделяют этому особое внимание.
_________

Индивидуальные и групповые уроки.

_________

В основе любого успешного взаимодействия лежит умение рассказать (написать) о себе и понимание, зачем? В том числе, в основе писем в ВУЗы. Но не только. Бесценный навык формируем на курсе «Окно в будущее»

Программа:

1. Искусство самопрезентации.
2. Целеполагание.
3. Письмо себе в будущее.

_________

Групповые уроки

_________

Приёмные комиссии завалены документами школьников с красными дипломами, золотыми медалями, победами в олимпиадах. Но как выбрать среди тысяч анкет лучших студентов?

При прочих равных решающую роль сыграют мотивационное письмо и эссе. Грамотно составленные письма - и чаша весов клонится в вашу пользу

Программа:

1. Мотивационное письмо и эссе. В чем разница? Когда что нужно? Взгляд глазами приемной комиссии.
2. Форматы и структура мотивационного письма. Организация текста.
3. Этапы написания мотивационного письма. Текст.
4. Примеры удачных и неудачных писем. Редактура.
5. Этапы написания эссе. Текст.
6. Примеры удачных и неудачных эссе. Редактура.

_________

Групповые уроки

_________

Конкурс включает 12 вызовов (направлений):

1. Предпринимай! Направление для начинающих бизнесменов - тех, кто ставит целью открытие своего дела и превращение бизнес-идеи в реальный проект. Здесь научат составлять бизнес-план по реализации проекта, а еще найдут тех, кто поможет его осуществить. Поддерживать ребят будут лучшие эксперты отрасли.
2. Будь здоров! Правильное питание, спорт, психологический настрой, современная медицина. Школьник реализует свою мечту в проведении исследований и открытии нового в сфере медицины, а также поработает над лекарствами и техниками лечения.
3. Сохраняй природу! Забота о природных ресурсах и об экологии планеты – это актуальная тема, которая объединяет молодых практиков и опытных специалистов в области новых технологий.
4. Делай добро! Это направление объединяет тех, кому свойственны добрые поступки, и желающих участвовать в создании и развитии общественных инициатив. Пять основных направлений: социальное, экологическое, культурное, спортивное и медицинское.
5. Твори! Ребенок даст волю своим талантам, потому что пора показать их всем. А еще профессионалы своего дела расскажут больше о развитии искусства сегодня. Ждем творческих личностей, готовых проявить себя на все 100!
6. Меняй мир вокруг! Если школьник хочет развивать инфраструктуру мегаполисов, городов, сел и деревень России, здесь можно предложить свои проекты современных архитектурных и ландшафтных решений и идеи по развитию населенных пунктов!
7. Служу Отечеству! Этот вызов создан для тех, кому близки чувство патриотизма и забота о гражданах страны. В рамках направления участники узнают больше о защите государства и познакомятся с другими ребятами, готовыми предложить идеи на благо общества.
8. Открывай новое. Развитие образовательных технологий. Как может выглядеть современная школа, образовательный процесс, роли педагогов, учеников и родителей. Участники предложат свои идеи, которые сделают образование более интересным с применением современных игровых и цифровых технологий и подходов.
9. Расскажи о главном! Для будущих журналистов, телеведущих, редакторов, блогеров и операторов. Эксперты из медиаиндустрии поделятся с участниками советами по созданию популярного блога, записи подкаста или съемки документального фильма. В этом вызове он узнает, как меняется профессия журналиста, как реагировать на мнение подписчиков, что такое качественный и интересный контент и будет ли существовать телевидение через 10 лет.
10. Помни! Для ребят, желающих сохранить историческую память России и предложить свои инициативы, чтобы не забывать важные памятные даты и государственные праздники.
11. Познавай Россию! Тем, кто любит путешествовать и увлекается туризмом. Каким должен стать туризм современности и будущего, какая инфраструктура необходима и как привлекать туристов.
12. Создавай будущее! Направление для тех, кто не представляет свою жизнь без создания инноваций, интересуется современными гаджетами, роботами и искусственным интеллектом.

_________

Раз в неделю в формате клуба
Только для учеников школы Лары Алютиной
Групповые встречи.

_________

Для регулярных занятий нужна любовь к предмету, мотивация, желание и понимание смысла своих действий. «Сказочный русский» еще и об этом.

По пособиям для доп. образования Т. Рик, дополненным мультфильмами и моими материалами по развитию письменной речи мы пройдем путь от знакомства с миром слов до создания собственного шедевра.

И постараемся влюбить школьников в русский язык, научить думать, размышлять, задавать вопросы, чтобы дать старт для собственного развития в этом направлении.

ПОЧЕМУ ДЕТЯМ НРАВИТСЯ:

Будет сказка. Материал подается в формате приключенческой истории. Школьниками 10-13 лет воспринимается чудесно. Подростки делают вид, что они уже взрослые для сказок, но вовлекаются в историю тоже.

Мы играем, потому что:

• Ребенку неинтересен ваш взрослый мотив хорошо учиться для того, чтобы быть успешным в будущем. Ребенку интересно играть. Даже, если это подросток.
• Школьник с трудом понимает сложные термины. Абстрактное мышление формируется позже, а пока наглядно-образное.
• Лучше всего он познает мир через игру.

ПРИЕМЫ, применение которых обеспечивает результат:

Слова с неизвестным, абстрактным значением запомнить большинству людей сложно. Если такое слово зазубрить, то оно исчезает из памяти через несколько дней. Для прочного и одновременно лёгкого запоминания нужно наполнить слово содержанием (методы мнемотехники) — чем-то, что связано с конкретными яркими зрительными, звуковыми образами, с сильными ощущениями.

• Мнемотехника
• Сказочный сюжет
• Необычные герои
• Грамматические стихи
• Грамматические сказки
• Юмор
• Упражнения со сказочным сюжетом
• Упражнения с игровой мотивацией
• Объяснение через диалог
• Рисунки с элементом опорного конспекта
• Персонализация (части речи — человечки)
• Голос за кадром, комментирующий сложные моменты

Так ваш ребенок ПОНИМАЕТ и ЗАПОМИНАЕТ

большое количество терминов из школьного курса русского языка.

_________

Индивидуальные и групповые уроки.

_________

На курсе по сочинениям мы выстраиваем логику, учимся видеть красоту языка и, не поверите, смотрим фильмы и мультфильмы.

• Если ваш школьник ничего о сочинениях не понял в школе,
• Если он учится на СО, и сам пока не разобрался с сочинениями,
• Если он предпочитает точные науки и просто не любит писать, ему к нам.

Базовый курс по написанию сочинений раз и навсегда даст чёткое понимание, как справиться с этим заданием. Прорабатываем логику, схемы.


Мы работаем интенсивно и эффективно.

Ребёнок получит памятки-схемы, которые будет применять в дальнейшем, увидит примеры-образцы, ведь нужно же знать, к чему стремиться? Разберём все три вида сочинений, предлагаемых школьной программой: повествование, описание, рассуждение. И обязательно их напишем. В процессе посмотрим фрагменты мультфильмов и фильмов, пофантазируем.


Программа:

1. Что такое сочинение. Стили речи.
2. Повествование. Мастерство рассказчика.
3. Анализ сочинений. Отработка типичных ошибок.
4. Рассуждение. Искусство убеждать.
5. Анализ сочинений. Отработка типичных ошибок.
6. Описание. Красота и певучесть текста.
7. Анализ сочинений. Отработка типичных ошибок.
8. Резервный урок. Вопросы-ответы, все, что не успели. Итоги.

Вы больше не будете с ужасом слышать «Мам, нам задали сочинение»! Ребенок будет писать их сам.

Если ваш школьник любит писать, ему тем более сюда. На занятиях предложены некоторые приемы и фишки от писателя - то, чего не дают в школе.

Мы напишем минимум три полноценных текста. Школьник закончит курс с четким пониманием, как писать сочинения, умением это делать и на всякий случай со схемами, чтобы самостоятельно справляться с таким заданием.

_________

Восемь полуторачасовых уроков.

Индивидуальные и групповые уроки.

_________

Мы создали Вселенную магов, чародеев и волшебников:

• Домовой Добби подготовил комнаты и ждет студентов
• На Косой Аллее ждут своих владельцев мантии и волшебные палочки
• В кабинете зельеварения на колдовском огне дымятся котлы
• Поле для квиддича уже готово к турниру
• Шляпа ждет учеников для распределения на факультеты

Погружение в сказку
⭐Выездная сюжетно-ролевая игра проходит в стилизованном пространстве, с деканами факультетов и профессорами Хогвартса.
⭐Распределение по факультетам, выбор волшебных палочек, факультетские сборы и магические поединки.
⭐Волшебные занятия и "Ежедневный пророк".
⭐Яркие фото и память о фантастических днях в Школе волшебства.

Спорт, квесты и экскурсии
⭐Турнир по волшебному квиддичу, фрисби и гонки на метлах.
⭐Экскурсии с лесничим Хагридом, который расскажет о природе Кавказа - растениях и животном мире.
⭐Походы в поисках волшебных артефактов и кладов от магических существ.
⭐Интересные и сложные квесты! Это часть игрового сюжета.

Спорт, квесты и экскурсии
⭐Турнир по волшебному квиддичу, фрисби и гонки на метлах.
⭐Экскурсии с лесничим Хагридом, который расскажет о природе Кавказа - растениях и животном мире.
⭐Походы в поисках волшебных артефактов и кладов от магических существ.
⭐Интересные и сложные квесты! Это часть игрового сюжета.

Занятия на кафедрах
⭐Учимся владеть словом на кафедре писательского таланта, пишем статьи в газету "Ежедневный пророк".
⭐Ищем максимум вариантов решения на занятиях ТРИЗ и на кафедре финансов и бизнеса.
⭐Говорим на разных языках. Наш мир огромен и прекрасен, узнаём немного больше о нем на кафедре иностранных языков.

_________

Даты учебных периодов

29 октября - 4 ноября

Сочи, Красная Поляна

_________

Учитель из династии педагогов. Тонко чувствует школьника. Доброжелательно и непреклонно приведет к результату.

• Высшая квалификационная категория
• 2 педагогических образования
• Опыт работы 28 лет
• Руководитель методического объединения
• Математика/письмо (русский)/ чтение/окружающий мир
• Подготовит к ВПР
• Если есть способности к определённому предмету, подготовит к олимпиадам
• Занятия индивидуальные

_________

На 2023-2024 год все места заняты.

К ней открыта запись на 2024-2025 учебный год.

_________

Настоящая учительница. Любит детей (и вообще людей), смешливая, тёплая.

• Высшая квалификационная категория
• 2 педагогических образования
• Опыт работы 28 лет
• С 2014 г. её школьники – участники и призеры ШЭ и МЭ Общероссийской олимпиады по ОПК
• В 2015 г. награждена благодарственным письмом министерства общего и профессионального образования
• Математика/письмо (русский)/ чтение/окружающий мир
• Подготовит к ВПР

_________

Занятия индивидуальные и групповые.

_________

Ответственный, требовательный, творческий учитель, любящий детей и свою профессию.

• Высшая квалификационная категория
• Опыт работы 23 года
• Из педагогической династии
• Ее выпускники обучаются в престижных вузах страны – МГУ, РГМУ, ГУАП г. С.-Петербург (международные отношения).
• Награждена Почетной грамотой Министерства Просвещения РФ.

_________

Занятия индивидуальные.

_________

Настоящая учительница русского языка и литературы. Та, что несет не только знания, но и духовность. Открыта, доброжелательна, улыбчива.

• Педагогический университет с красным дипломом
• Аспирантура по специальности «Русская литература»
• Высшая квалификационная категория
• Опыт работы 14 лет
• Максимальный балл ученика - 95
• Член государственной аттестационной комиссии на ЕГЭ
• Преподаватель кафедры русского языка и литературы в педагогическом университете

_________

_________

Очаровательна, расскажет о произведениях так, что их захочется читать, даже если там 3 тома. Потому что сама любит художественное слово.

• Два диплома с отличием (филология и литературное образование)
• Опыт работы 8 лет
• Первая квалификационная категория
• Магистр литературного образования
• Эффeктивные курсы для пoдготовки к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе, итоговому сочинению
• Результаты учеников: 80+

_________

«Помогу сдать экзамены на высокие баллы. Буду рада видеть вас на занятиях!»

_________

Улыбчивая, объясняет материал понятно и быстро, много времени уделяет практике. Всегда дает обратную связь по результатам, часто уделяет внимание школьнику дополнительно, вне занятий.

• Из педагогической династии
• Филологический факультет, отделение русского языка и литературы
• Опыт работы 17 лет
• Количество уроков - около 7000
• Подготовка к ЕГЭ: мин. балл 73 - макс. балл 91
• Большая часть учеников поступила на бюджет

_________

_________

Доброжелательная, смешливая, с юмором. Уроки комфортны, объясняет математику понятно. Любые программы, учебники, любая подготовка. Домашние задания будут. Выполнять надо :)

• Высшая квалификационная категория
• Опыт работы 43 года
• Средний балл 83
• Большая часть учеников поступила на бюджет
• В прошлом году три класса оптом сдали математику профиль

_________

На 2023-2024 год все места заняты. К ней открыта запись на 2024-2025 учебный год.

_________

На уроке вам будет легко и понятно, как будто вы родились со знанием математики. Даже если вы художник, филолог и ваше мышление вовсе не устроено для точных наук.

• Подготовка к олимпиадам (призеров и победителей муниципального этапа областной олимпиады школьников по математике)
• Первая квалификационная категория.
• Призер конкурса «Лучший дистанционный урок» в номинации «Лучший дистанционный урок естественно-научного цикла» - 2019 г.

_________

Занятия индивидуальные, в парах, групповые

_________

Просто и понятно объясняет, что подходит творческим людям. Работает со школьниками любого уровня знаний и даже со взрослыми. Делает акцент на то, чтобы дать знания, которые пригодятся в жизни, в вузе, на работе, а не только научить стандартному алгоритму, с помощью которого можно сдать экзамен.

• Первая квалификационная категория
• Опыт работы 17 лет
• Максимальный балл на ЕГЭ - 92

_________

Занятия индивидуальные, в парах, групповые.

_________

Очень харизматичная, открытая, улыбчивая. Легко вовлекает в предмет. Использует красочные презентации, объясняет так, чтобы было нескучно, а занятия пригодились не только на экзаменах, но и в жизни.

• Имеет диплом ВУЗа с отличием
• 11 лет стажа в школе (продолжает работать)
• из них 7 лет-репетитор по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ, ВПР по биологии
• Высшая квалификационная категория
• Член предметной комиссии по проверке ГИА (ОГЭ/ЕГЭ)

_________

Занятия индивидуальные, в группах, в парах.

_________

Доброжелательный, мудрый, с огромным уважением относится к школьникам. Просто, доступно излагает материал, выстраивает схемы взаимосвязей понятий, подкрепляет обществоведческие понятия примерами из жизни и аналогиями.

• Высшая педагогическая квалификационная категория
• Член комиссии по проверке ЕГЭ
• Опыт работы 23 года
• Максимальный балл ученика на ЕГЭ – 93
• Награжден Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ
• Победитель конкурса лучших учителей России - 2007

_________

Занятия индивидуальные, в парах, групповые

_________

Ученику на её уроках комфортно, он не смущается, задает любые вопросы. Объясняет доступным языком, проводит сравнения и приводит примеры из жизни. Требовательная и с юмором.

• Учительская династия, в сумме педагогический стаж превышает 200 лет:)
• Личный опыт работы 43 года
• Высшая квалификационная категория
• Максимальный балл ученика на ЕГЭ – 91

_________

Занятия индивидуальные

_________

Своим предметом увлечена бесконечно. Любые программы, учебники, карты… - знает всё. Позитивная, хвалит, при этом ведет к цели - не собьешь :)

• Высшая квалификационная категория
• Стаж педагогической работы больше 20 лет
• В прошлом году из 6 учеников, с кем готовились к экзаменам, 5 сдали на пятерку, 1 - на четверку
• Географию вы сдадите, если вас взяла Лилия Ивановна

_________

Занятия индивидуальные и в парах. Занятие длится 45-50 минут. Д/З точно есть и нужно выполнять.

_________

• 5-10 классы, студенты колледжей
• Опыт работы более 10 лет в системе образования
• Подготовка к участию во Всероссийском конкурсе «Большая перемена» и других всероссийских конкурсах
• Автор социально-гуманитарных программ дополнительного образования и игропрактик
• В игровой форме расскажет о социальном проектировании и как, участвуя во Всероссийких конкурсах, открыть новые возможности
• Подготовит к конкурсу

_________